Descripción Curso Tecnico en Educacion Infantil (Curso con Practicas)
El Curso Técnico en Educación Infantil (Curso con Prácticas) es presencial y se imparte en Valladolid. Matrícula abierta todo el año.
Curso teórico-práctico que cuenta, en la actualidad, con un alto porcentaje de alumnos que consiguen trabajar en los centros en los que han realizado las prácticas.
Prácticas
Una vez finalizada la parte teórica, podrás realizar entre 120 y 180 horas de prácticas en una guardería. Una gran oportunidad para un alto porcentaje de nuestros alumnos, pues han conseguido un puesto de trabajo en los centros en los que han realizado las prácticas.
Destinatarios Curso Tecnico en Educacion Infantil (Curso con Practicas)
Personas que quieran trabajar en guarderías, centros de ocio infantil, ludotecas, etc. No son necesarios conocimientos previos, ya que el curso parte de un nivel inicial.
Objetivos Curso Tecnico en Educacion Infantil (Curso con Practicas)
En Nexo Formación te proponemos un modelo de formación adaptado a tus necesidades. Juntos elaboraremos tu plan de estudio, aquél que te lleve a conseguir el mejor resultado posible: tu puesto de trabajo. En nuestro centro, además, podrás elegir tu horario de clase y asistir a talleres específicos de búsqueda de empleo.
Temario Curso Tecnico en Educacion Infantil (Curso con Practicas)
Unidad 1: Bases educación infantil
1.1 Introducción
1.2 El currículo de educación infantil
1.3 Documentos de un centro educativo
1.4 Proceso enseñanza-aprendizaje
1.5 Influencias teóricas en los modelos actuales educativos
Unidad 2: La programación
2.1 Programación
2.2 La programación en el ciclo de 0-3 años
2.3 Unidad didáctica “conozcamos nuestro cuerpo”
2.4 Programación en el ciclo de 3-6 años
Unidad 3: El idioma y el lenguaje
Unidad 4: Necesidades educativas especiales
4.1 Introducción
4.2 Concepto de necesidades educativas especiales (nee)
4.3 La integración
4.4 Legislación
4.5 NEE en el proyecto educativo(PEC) y en el proyecto curricular (PC)
4.6 NEE y el currículo
4.7 Documento de adaptaciones curriculares Individualizadas (DACI)
4.8 Trastornos y dificultades
Unidad 5: Desarrollo cognitivo de 0-6 años
5.1 Introducción
5.2 Capacidades del recién nacido
5.3 Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad
5.4 Estadios del desarrollo cognitivo
5.5 Intervención del educador
5.6 Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo
Unidad 6: Desarrollo motor y psicomotricidad
6.1 Introducción
6.2 Factores que influyen en el desarrollo motor
6.3 La psicomotricidad
Unidad 7: Los sentidos
7.1 Introducción
7.2 Sensación y percepción
7.3 La audición
7.4 La visión
7.5 El tacto
7.6 Los sentidos químicos: gusto y olfato
7.7 Sentido cenestésico
7.8 Estimulación multisensorial
Unidad 8: La salud I
8.1 Introducción
8.2 Características físicas, motrices, cognitivas y Socioafectivas de los niños entre 0-6 años
8.3 La educación para la salud
8.5 Los contenidos de la ecuación para la salud.
8.6 Alimentación
8.7 Higiene
8.8 Un entorno limpio
Unidad 9: La salud II
9.1 El descanso
9.2 Educación sexual
9.3 Educación vial
9.4 Enfermedades infantiles
9.5 Prevención de accidentes infantiles
Unidad 10: Comunicación y representación, expresión oral y escrita
10.1 Introducción
10.2 Comunicación, representación y expresión
10.3 Lenguaje y lengua
10.4 Expresión oral
10.5 Expresión escrita
Unidad 11: Lectura y literatura infantil
11.1 La lectura
11.2 Literatura infantil
11.3 Historia de la literatura infantil
11.4 Elección de libros
Unidad 12: Expresión corporal, musical, plástica y lógico-matemática
12.1 Expresión corporal
12.2 Expresión musical
12.3 Expresión plástica
12.4 Expresión lógico matemática
Unidad 13: El ámbito social y afectivo en infantil
13.1 Introducción
13.2 Fundamentación desde el marco teórico
13.3 Desarrollo de la afectividad
13.4 Desarrollo social
Unidad 14: La familia y la escuela
14.1 Introducción
14.2 La familia
14.3 La familia y la educación infantil
14.4 La escuela
Unidad 15: Teoría y evolución del juego
15.1 Introducción
15.2 Teorías del juego
15.3 Evolución del juego
15.4 Características del juego
15.5 Funciones del juego
15.6 La escuela y el juego
15.7 Atención a las n.e.e.
15.8 La ludoteca
Unidad 16: el juego y el juguete
16.1 Actividades lúdicas
16.2 Tipos de juegos
16.3 El juguete
Unidad 17: Educación, animación y dinámica de grupos
17.1 Introducción
17.2 La animación: educación no formal
17.3 Fundamentos psicológicos y sociológicos en los que se basa la animación
17.4 Proceso y métodos de intervención
Unidad 18: Dimensión práctica de la dinámica de grupos
18.1 Introducción
18.2 ¿Cómo es el animador? Sus funciones
18.3 Tipos de animadores
18.4 La formación de los animadores
18.5 El animador infantil y su intervención
18.6 Dinámica de grupos
18.7 Dinamización de grupos
18.8 Recogida de datos
Duración Curso Tecnico en Educacion Infantil (Curso con Practicas)
Inicio: Matrícula abierta todo el año
Cursos Tecnico En Educacion Infantil (curso Con Practicas)
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